11 Μάι 2021
Ψευδείς ειδήσεις και αξιολόγηση της Πληροφορίας
Οι ψευδείς ειδήσεις (fake news) είναι ιστορίες οι οποίες παρουσιάζονται κυρίως ως δημοσιογραφικές, είναι όμως κατασκευασμένες εσκεμμένα για να εξυπηρετήσουν κάποιο σκοπό.
Σύμφωνα με έρευνα 6 στους 10 χρήστες του Ίντερνετ αναδημοσιεύουν μια είδηση διαβάζοντας μόνο τον τίτλο και όχι το περιεχόμενο. Είναι εντυπωσιακό το γεγονός ότι το 80% των μαθητών και φοιτητών που συμμετείχαν σε έρευνα του πανεπιστημίου Stanford σχετικά με την αξιολόγηση της πληροφορίας δεν κατάφεραν να ξεχωρίσουν ένα πραγματικό άρθρο από ένα ψεύτικο, ούτε ένα δημοσιογραφικό άρθρο από ένα διαφημιστικό. Επίσης, ενδιαφέρον έχει το γεγονός ότι κριτήριο εγκυρότητας για τους νέους αποτελεί το μέγεθος της φωτογραφίας σε ένα άρθρο και όχι η αναφορά της πηγής του.
Κατά τη διάρκεια της σύγχρονης τηλεκπαίδευσης, συζητήσαμε και κουβεντιάσαμε πολύ στο μάθημα των ΤΠΕ για το ζήτημα της αξιολόγησης της Πληροφορίας, της παραπληροφόρησης και των Ψευδών ειδήσεων με τους μαθητές της Στ’ τάξης. Στην ιστοσελίδα SaferInternet4kids υπάρχει πλούσιο υλικό σχετικά.
Δημιουργίες των παιδιών βλέπετε εδώ:
Δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων (padlet) με σκοπό οι μαθητές να δημιουργήσουν τις δικές τους Ψευδείς Ειδήσεις και να οξυνθεί η ικανότητά τους να ξεχωρίζουν τις αληθινές και αξιόπιστες ειδήσεις από τις ψευδείς. Η διαδικασία ήταν πολύ δημιουργική και διασκεδαστική, συνάμα όμως και διδακτική. Το αποτέλεσμα φαίνεται παρακάτω:
Αν δεν εμφανίζεται η προεπισκόπηση, παρακαλώ κάντε κλικ εδώ.
14 Απρ 2022
Αφίσες μαθητών Στ’ τάξης με θέμα τα FAKE NEWS και QR code.
Οι μαθητές του Στ‘ τάξης δημιούργησαν αφίσες με το postermywall και to canva με θέμα τις ψευδείς ειδήσεις και την παραπληροφόρηση.
Η φαντασία των παιδιών είναι ανεξάντλητη. Συζητήσαμε στο μάθημα των ΤΠΕ για το πώς επεξεργαζόμαστε την είδηση, τον τρόπο διάδοσης και επεξεργασίας της είδησης, κατά πόσο και πώς ελέγχουμε τις πηγές μας με κριτική σκέψη και τι προσέχουμε όταν αναμεταδίδουμε ειδήσεις (ειδικά σε περιόδους κρίσης όπως είναι ο πόλεμος) και τι είναι προπαγάνδα. Χρησιμοποιήσαμε πηγές από το SaferInternet4kids | SaferInternet4kids , είδαμε παρουσιάσεις και video και λύσαμε on-line quiz.
Η δουλειά των παιδιών αναρτήθηκε σε ένα ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων (padlet). Μπορείτε να το δείτε εδώ, να σχολιάσετε και να ψηφίσετε τα αγαπημένα σας!
Στη συνέχεια μιλήσαμε για τον QR Code, τι είναι, πώς εξάγεται και πώς χρησιμοποιείται. Ο κώδικας QR (αγγλικά Quick Response, “γρήγορη ανταπόκριση”, ως εμπορικό σήμα “QR-Code”) είναι ένας γραμμωτός κώδικας (barcode) δύο διαστάσεων, που δημιουργήθηκε από την ιαπωνική εταιρεία Denso-Wave το 1994. Ο κώδικας QR αποτελείται από έναν τετραγωνικό πίνακα μαύρων και λευκών τετραγώνων που αναπαριστούν τα κωδικοποιημένα δεδομένα σε δυαδική μορφή. Μια ειδική σήμανση σε τρεις από τις τέσσερις γωνίες του τετραγώνου παρέχει προσανατολισμό.
Παρακάτω βλέπετε τον QR code του padlet με τις αφίσες μας με τα FAKE NEWS. Μπορείτε να το σκανάρετε με την κάμερα του κινητού σας και να μεταβείτε στο padlet μας.
Εδώ σας παρουσιάζουμε μερικές από τις δημιουργίες των παιδιών:
Τέλος, ένα infographic φτιαγμένο με το Canva σχετικά με το πώς να ανιχνεύουμε τις ψευδείς ειδήσεις:
Από 11o Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου • Ανακοινώσεις, Μαθητικές σελίδες, Τ.Π.Ε. • 0 • Tags: fake news, infographic, padlet, QR, παραπληροφόρηση, ψευδείς ειδήσεις