"Κυκλοφορώ στο δρόμο με ασφάλεια"

Κυκλοφοριακή Αγωγή

Σχ. έτος:  2005-2006

τάξη: ΣΤ΄₁ - ΣΤ΄₂

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Αγατσιώτης Ξενοφών - Γεωργάκη Σοφία

Δραστηριότητες

Ακούω και βλέπω

Σκοπός: Ανάπτυξη της ακοής και της όρασης. Το παιδί μαθαίνει να αναγνωρίζει τους ήχους  και από πού προέρχονται. Μαθαίνει να χρησιμοποιεί το περιφερειακό οπτικό του πεδίο.

1η Δραστηριότητα:  Δένουμε με μαντήλι τα μάτια ενός παιδιού ενώ τα  άλλα παιδιά  αλλάζουν θέσεις και ένας ένας λέει μια φράση . Ο μαθητής με τα δεμένα πρέπει να αναγνωρίσει το πρόσωπο και την κατεύθυνση από την οποία έρχεται ο ήχος  π.χ. ( Μιχάλης-δεξιά, αριστερά, μπρος, πίσω) Οι μαθητές μπορούν να μιλούν χαμηλόφωνα για να δημιουργηθεί θόρυβος περιβάλλοντος.

2η Δραστηριότητα: Βγαίνουμε στην αυλή του σχολείου και στεκόμαστε με πλάτη στον δρόμο. Προσπαθούμε να μαντέψουμε τα οχήματα που περνάνε, αν βρίσκονται κοντά ή μακριά και τα καταγράφουμε.

3η Δραστηριότητα: Σε χαρτί καταγράφουμε τις απαντήσεις των παιδιών στα παρακάτω ερωτήματα: Ποια στοιχεία μας βοηθούν να είμαστε ορατοί στον δρόμο; Ποια αντικείμενα φαίνονται στον δρόμο;

(Φοράμε ανοιχτόχρωμα ρούχα, έχουμε ανακλαστικά στα ρούχα, στην τσάντα, στις ρόδες του ποδηλάτου, δεν στεκόμαστε πίσω από σταθμευμένα αυτοκίνητα... )

4η Δραστηριότητα: Τα παιδιά στέκονται με χέρια και πόδια ανοιχτά, με τους αντίχειρες προς τα πάνω. Μπορούν να τους δουν; Τι θα έπρεπε να κάνουν;

«Να κοιτάξουμε αριστερά, δεξιά και πάλι αριστερά. Όπως διασχίζαμε τον δρόμο στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής » 

Στην ενότητα Εκπαιδευτικό υλικό > Συνθετικές Εργασίες μπορείτε να βρείτε το σύνολο των δραστηριοτήτων, ερωτηματολόγια και αξιολόγηση του προγράμματος σε μορφή Word.