11ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

18 Νοέ 2023

Βίντεο γιορτής 28ης Οκτωβρίου 2023 11ο & 21ο Δημοτικά Σχολεία Ευόσμου, Β΄ τάξη

Από 11o Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου • Εργαστήρια Δεξιοτήτων • 0 • Tags: Γιορτές, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ιστορία

3 Νοέ 2023

Συνεργατικός πίνακας ανακοινώσεων με θέμα την ΕΙΡΗΝΗ από τους μαθητές μας

Με αφορμή τον νέο σπαρακτικό πόλεμο στη Γάζα, καθώς και την γιορτή-εκπομπή της 28ης Οκτωβρίου των παιδιών του σχολείου μας, σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε υλικό (αφίσες, ζωγραφιές, τραγούδια κ.α.) μαζί με τους μαθητές της Δ’, Ε’ και Στ’ τάξης των σχολείων μας, για να διατρανώσουμε το αίτημα των παιδιών:

ΘΕΛΟΥΜΕ ΕΙΡΗΝΗ, ΟΧΙ ΠΟΛΕΜΟ! ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΏΡΑ!

Το αναρτήσαμε σε ένα συνεργατικό padlet στην παρακάτω διεύθυνση:

ΘΈΛΟΥΜΕ ΕΙΡΗΝΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ! 11ο & 21ο ΔΣ ΕΥΟΣΜΟΥ (padlet.com)

Τα παιδιά συνεχίζουν να φτιάχνουν αφίσες, οι μαθητές των μικρότερων τάξεων θα κάνουν επίσης ζωγραφιές και αυτές θα ανέβουν στο padlet, και τέλος, ο Μουσικός του σχολείου μας θα ηχογραφήσει με τη βοήθεια των παιδιών ένα τραγούδι με θέμα την ΕΙΡΗΝΗ.

(πατάτε στο λινκ για να μπείτε στο padlet, και να ανεβάσετε αν θέλετε και δικές σας δημιουργίες ή να βάλετε βαθμολογία ή σχόλια)

Παρακάτω φαίνεται μια παρουσίαση των αναρτήσεων και ακόμα πιο κάτω ένα στιγμιότυπο οθόνης.

Μερικές από τις αφίσες τις δημιουργήσαμε με το εργαλείο canva.com και άλλες με το postermywall. Το Canva είναι ένα εξαιρετικό ψηφιακό εργαλείο δημιουργίας γραφικών. Είναι ιδιαίτερα δημοφιλές παγκοσμίως και το προτιμούν πολλά εκατομμύρια χρήστες εξαιτίας της εύκολης χρήσης του καθώς και της δωρεάν πρόσβασής του. Ομοίως και το postermywall.

Μερικές από τις δημιουργίες των παιδιών κατά τη διάρκεια του μαθήματος των ΤΠΕ:

Από 11o Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου • Ανακοινώσεις, Μαθητικές σελίδες, Τ.Π.Ε. • 0 • Tags: canva, padlet, postermywall, ειρήνη, τπε

30 Οκτ 2023

Το ταξίδι του μικρού πρίγκιπα… στο σχολείο των παιχνιδιών και των αξιών

“Το ταξίδι του μικρού πρίγκιπα…στο σχολείο των παιχνιδιών και των αξιών”

Το πρόγραμμα εντάχθηκε στο σχολικό σύστημα ΠροΘεΣυ και κατά την περσινή σχολική χρονιά στόχευε στην υιοθέτηση από τους/τις μαθητές/τριες της αξίας του σεβασμού στις διαπροσωπικές τους σχέσεις, κατά τη διάρκεια παιχνιδιών και στην αξιοποίησή τους ως μέσων συμπερίληψης. Η παρέμβαση υλοποιήθηκε προς δύο κατευθύνσεις.

Η πρώτη κατά τις ώρες διδασκαλίας, όπου οι μαθητές/τριες συμμετέχουν σε ομαδικά παιχνίδια, τα οποία περιέχονταn σε σακίδια με ημερολόγιο συμβάντων και εποπτικό υλικό.

Η δεύτερη υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, σύμφωνα με προκαθορισμένο πρόγραμμα. Κάθε τμήμα ασχολούνταν με διαφορετικό παιχνίδι ανά μέρα, το οποίο προμηθευόταν από «τη γωνιά του μικρού πρίγκιπα». Για την ανατροφοδότηση των εκπαιδευτικών, τη διάχυση της δράσης και τη συνεργασία με τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων, δημιουργήθηκε σχετικό συνεργατικό padlet, όπου αναρτήθηκε πολυμεσικό υλικό.

(Padlet: https://padlet.com/nasoufipk/mm90k44cwo858zng)

Τη φετινή σχολική χρονιά το πρόγραμμα γενικεύθηκε στις σχέσεις μαθητών μέσα από όλες τις ευκαιρίες συνεργασίας κι όχι μόνο από το παιχνίδι. Επίσης υπάρχει συνεργασία και κοινό πλάνο δράσης με το 21ο Δημοτικό Σχολείο, με το οποίο συστεγαζόμαστε.

Επίσης και φέτος συνεργαζόμαστε με τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων των σχολείων μας, o οποίος μας δώρισε 17 καινούριες μπάλες για τις ανάγκες των παιχνιδιών στην αυλή.

Το νέο υλικό και οι δράσεις μας αναρτώνται επίσης σε συνεργατικό padlet.

Από 11o Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου • Μαθητικές σελίδες • 0 • Tags: μαθητικές σελίδες, ΠροΘεΣυ

30 Οκτ 2023

Γιορτή-εκπομπή 28ης Οκτωβρίου από το… “ΟΧΙ τσάνελ”

Η ελληνική γλώσσα διαθέτει πλούσιο λεξιλόγιο και είναι η πιο κατάλληλη για να εκφράσει και τους πιο δύσκολους όρους. Όμως στις μεγάλες ιστορικές στιγμές της Ελλάδας αυτή η γλώσσα είναι αφάνταστα λιτή, λακωνική. ΟΧΙ! Μια τρίπτυχη λέξη που περιέχει το μεγαλείο της ελληνικής ψυχής. Μια λέξη που ταυτίζεται με τον ανυπόταχτο λαό αυτής της μικρής φλούδας γης, που δεν έμαθε να σκύβει το κεφάλι σ’ αυτούς που της αφαιρούν τον αέρα της ελευθερίας και της δημοκρατίας. Που αγωνίζεται έως εσχάτων, όπως ο Κυναίγειρος της αρχαίας Ελλάδας. Στην μάχη του Μαραθώνα όταν οι Πέρσες κατατροπώθηκαν στη στεριά, έτρεξαν να σωθούν στα καράβια τους. Τότε ένας Αθηναίος ευγενής ο Κυναίγειρος προσπάθησε με τα χέρια του να σταματήσει ένα καράβι και όταν του τα έκοψαν το γράπωσε με τα δόντια του, ώσπου του έκοψαν το κεφάλι.Τέτοιος ήταν ο Έλληνας του 1940. Γνήσιος απόγονος των Μαραθωνομάχων!

Τόλμησε και ύψωσε το μικρό ανάστημά του απέναντι σε δυο υπερδυνάμεις της εποχής εκείνης και με την πίστη στον Θεό και την αγάπη στην πατρίδα έγραψε ιστορία. Άραγε πόσο διαφορετική θα ήταν και η έκβαση του Β΄Παγκοσμίου Πολέμου αν δεν αντιστέκονταν οι Έλληνες τόσες ημέρες στους αλαζόνες και επίδοξους κοσμοκράτορες το 1940!

Τα παιδιά της Β’ τάξης με ποιήματα και τραγούδια μας εξιστόρησαν όλο το σκηνικό της άνισης αυτής αναμέτρησης.

Με ιδιαίτερη προσοχή μας έδωσαν μηνύματα που αναπτέρωσαν το ηθικό μας και μας προβλημάτισαν.

(Σε λίγες μέρες θα αναρτηθεί περισσότερο οπτικοακουστικό υλικό από τη γιορτή).

Εμείς η γενιά του σήμερα, που όλα τα θέλουμε με το πάτημα ενός κουμπιού, αναρωτιόμαστε πώς οι άνθρωποι εκείνοι, το 1940 κατάφεραν το ακατόρθωτο…

Πώς τα καταφέρατε και γίνατε ήρωες;Πώς μπορέσατε τόσο λίγοι ν’ αντισταθείτε περισσότερο

από τους άλλους λαούς σ’ έναν τόσο ισχυρό εχθρό;Ακούμε τη φωνή τους τόσο κοντά μας!

Η κυρία Σοφία Πατεράκη, γιαγιά μαθητή μας μας είπε:

«Αγαπημένα μας παιδιά,προτού να πούμε αυτό το ΟΧΙ είπαμε προηγουμένως πολλά ΝΑΙ

Είπαμε «ΝΑΙ» στις δυσκολίες , «ΝΑΙ» στις κακουχίες, «ΝΑΙ» στη δουλειά ,«ΝΑΙ» στην ενότητα , «ΝΑΙ» στην πειθαρχία,«ΝΑΙ» στη συνεργασία, στην ελπίδα και τη ζωή. Είπαμε «ΝΑΙ» στη θυσία και την προσφορά. Αγαπούσαμε την πατρίδα μας. Αγαπούσαμε τον Χριστό και την Παναγιά και την είχαμε σκέπη και φυλαχτό στον άδικο αυτό πόλεμο».

Τι ζήτησαν οι Ιταλοί και οι Γερμανοί; Την πρόσβαση στα ελληνικά λιμάνια, στα αεροδρόμια και στους σιδηροδρόμους! Και τότε εκείνοι οι Έλληνες με τις ψείρες, τα κομμένα πόδια και τις λιγοστές σταφίδες στις υγρές τσέπες τους είπαν «ΟΧΙ». Γιατί ν’ αντισταθούν; ΓΙΑΤΙ το ήξεραν πολύ καλά πως κάθε σπιθαμή γης που παραδίνεται σημαίνει εκχώρηση εθνικής κυριαρχίας. Έτσι χάλασε η ήρεμη καθημερινότητά τους, σταμάτησε η προκοπή της ρουτίνας και χωρίστηκαν ολόκληρες οικογένειες. Για μια ιδέα. Για την ελευθερία και την αξιοπρέπεια.

Στο τέλος η κυρία Λένια Φλωρομοσχοπούλου μας είπε:

Τι θα παραδώσουμε άραγε η γενιά του σήμερα στα παιδιά μας; Μπορούμε να νιώθουμε περήφανοι πως παραδίδουμε μια Ελλάδα ακόμα καλύτερη από αυτή που μας παρέδωσαν οι πρόγονοί μας;

Ας μην πάει τόσο αίμα, χαμένο. Κι αν γύρω μας μείνουν μόνο ερείπια κι αν μείνουμε λίγοι, εμείς πάντα ας αγωνιζόμαστε για να ανέβει η Ελλάδα μας ακόμη πιο ψηλά!

Η γιορτή μας έληξε με την ανακοίνωση δύο δράσεων:

–Ψηφιακό παιχνίδι για όλους με θέμα την 28^η Οκτωβρίου 1940:

https://wordwall.net/play/62334/002/728

–Έναρξη έκθεσης ζωγραφικής με θέμα «Ειρήνη-πόλεμος», στην οποία μπορούν να συμμετάσχουν μικροί μα και μεγάλοι.

Στη συνέχεια έγινε η παράδοση της ελληνικής σημαίας στους σημαιοφόρους και τους παραστάτες των σχολείων μας.

Κρατήθηκε ενός λεπτού σιγή προς τιμή όσων θυσιαστήκαν και τραγουδήσαμε όλοι και όλες με μια καρδιά τον εθνικό μας ύμνο.

Για τη γιορτή συνεργάστηκαν τα παιδιά της Β’ τάξης,

οι εκπαιδευτικοί

Β1΄: Παρθενόπη Νασούφη, Β2′ : Δόμνα Παπαδημοπούλου Β3΄: Φρειδερίκη Τσομπανίδου

ο μουσικός των σχολείων μας Νίκος Σταυρόπουλος

και η εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής Ξανθίππη Πολυζοπούλου

Φιλική συμμετοχή:

Λένια Φλωρομοσχοπούλου (μέλος του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων)

Σοφία Πατεράκη (γιαγιά μαθητή)

Από 11o Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου • Μαθητικές σελίδες, Πολιτιστικά • 0 • Tags: εθνική γιορτή, ιστορία

19 Οκτ 2023

Ο μικροεπεξεργαστής Micro:bit

Στο εργαστήριο Πληροφορικής διαθέτουμε έναν μικροϋπολογιστή Micro:bit παλιάς έκδοσης.

Τι είναι όμως το micro:bit;

Το micro:bit είναι μια μικρή σε μέγεθος και διαστάσεις αλλά ισχυρή πλακέτα, η οποία δημιουργήθηκε από το BBC και μπορεί να προγραμματιστεί από έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή.

Περιλαμβάνει έναν μικροελεγκτή, αισθητήρες, κουμπιά, μια μικρή οθόνη που αποτελείται από ένα τετράγωνο 5 Χ 5 (συνολικά 25) LED και άλλες δυνατότητες εισόδου/εξόδου που όταν προγραμματιστούν κατάλληλα, επιτρέπουν την αλληλεπίδραση με εμάς και τον φυσικό κόσμο.

To micro:bit τροφοδοτείται από 2 μπαταρίες ΑΑΑ ή από το καλώδιο USB αν το συνδέσουμε με τον υπολογιστή μας ή το tablet ή το κινητό.

Το micro:bit μπορεί να προγραμματιστεί μέσω:

Microsoft Block Editor (https://makecode.microbit.org/),
Scratch (https://scratch.mit.edu/),
Mind+ (http://mindplus.cc/download-en.html),
Python, κλπ.

Το πρόγραμμα, δηλαδή οι οδηγίες που δίνουμε στο micro:bit, είναι γραμμένο σε κώδικα, μια γλώσσα που μπορούμε να καταλάβουμε τόσο εμείς όσο και ο υπολογιστής. Το πρόγραμμα μεταφέρεται από τον υπολογιστή στη μνήμη flash του micro:bit μέσω του USB καλωδίου. Τότε αναβοσβήνει ένα κίτρινο φωτάκι LED στο πίσω μέρος της πλακέτας που δείχνει ότι το πρόγραμμα αντιγράφεται. Όταν αυτό σβήσει, τότε πλέον μπορούμε να το “τρέξουμε”.

Η έκδοση που έχουμε στο Εργαστήριο είναι το micro:bit v1. Η έκδοση αυτή έχει τη δυνατότητα να αντιλαμβάνεται τις αλλαγές στη θερμοκρασία και το επίπεδο φωτός. Αυτά τα δεδομένα μπορούμε να τα εμφανίσουμε στον πίνακα LED (matrix) και να τα χρησιμοποιήσουμε για να ενεργοποιήσουμε διάφορα modules και συμβάντα π.χ. η ενεργοποίηση ενός ανεμιστήρα.

Η νέα έκδοση (που σκοπεύουμε να αποκτήσουμε) περιλαμβάνει και μικρόφωνο, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την παρακολούθηση του περιβάλλοντος ήχου, ενώ από το ενσωματωμένο ηχείο μπορούμε να αναπαράγουμε αρχεία ήχου.

Πολύ σημαντική είναι και η κοινότητα του micro:bit μέσω της οποίας μπορούμε να βρούμε χρήσιμα tutorials, βίντεο, παραδείγματα και άλλο σχετικό εκπαιδευτικό υλικό.

Φέτος οι μαθητές των Γ’, Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων ασχολούνται με διάφορα projects, ανάλογα με το επίπεδο της τάξης τους και προγραμματίζουν το micro:bit μέσω του εξομοιωτή Microsoft Block Editor (https://makecode.microbit.org/).

Το πρώτο έργο τους είναι μια καρδιά που αναβοσβήνει και χτυπά με ήχο. Στη συνέχεια σχηματίσανε συμβολοσειρές με τα leds με διάφορες λέξεις και τα ονόματά τους. Στα επόμενα μαθήματα θα ασχοληθούμε με δημιουργία ζαριού, δημιουργία παιχνιδιού (χαρτί-πέτρα-ψαλίδι, κλπ), emojis και μετρητές θερμοκρασίας, κ.α. πολλά.