Για να χαρείτε το ημερολόγιο πατήστε εδώ!

Πρόγραμμα Υπουργείου Πολιτισμού και Θρησκευμάτων

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού και Βερτίσκου:

«Θες άλλο μέλλον; Θεςσαλονίκη βιώσιμη πόλη»

 Δράση ενεργού πολίτη:

«Ενεργός πολίτης στη γειτονιά του σχολείου μου”

                                                     Τμήματα: Ε2΄ & Γ1΄

Σήμερα 6 Νοεμβρίου 2025 δύο τμήματα, το Ε2΄ και το Γ1΄ με τη συνοδεία δύο κυρίων- ειδικών του δήμου μας, τη διευθύντριά μας κυρία Γεωργία Στογιάννου, τη δασκάλα του Ε2΄ κυρία Σοφία Γεωργάκη και τη δασκάλα του Γ1΄ κυρία Παρθενόπη Νασούφη, συνεργαστήκαμε και κάναμε έρευνα στη γειτονιά του σχολείου μας.

Αρχικά προετοιμάσαμε την έρευνα σε μεικτές ομάδες παιδιών  Ε2΄ και Γ1΄ τάξεων μαζί.

Έπειτα βγήκαμε στη γειτονιά για έρευνα πεδίου με βάση την προετοιμασία που έγινε στο σχολείο, χωρισμένοι σε επτά ομάδες, η καθεμιά από τις οποίες είχε μια ξεχωριστή αποστολή.

1^η ομάδα: Παρατηρώντας ελεύθερους χώρους στη γειτονιά του σχολείου μας

Σήμερα βγήκαμε από τις αίθουσες του σχολείου μας για να παρατηρήσουμε τη γειτονιά μας. Η πρώτη στάση που κάναμε ήταν στο παρκάκι δίπλα στο περίπτερο. Είδαμε ότι είχε παγκάκια, βρύση επαρκή φωτισμό και κάδους απορριμμάτων. Είχε επίσης αρκετά δέντρα και θάμνους.  Εκεί μπορεί κάποιος/α να καθίσει , να χαλαρώσει να ακούσει μουσική ή να συζητήσει με την παρέα του/της.

Συνεχίσαμε προς την εκκλησία της Αγίας Φωτεινής. Εκεί είδαμε πως υπάρχει ελεύθερος χώρος για να παίξουν  παιδιά. Βέβαια ο χώρος είναι για θρησκευτικές εκδηλώσεις και πηγαίνουν άνθρωποι όλων των ηλικιών για να πάρουν μέρος σε αυτές.

Στην επιστροφή μας για το σχολείο συναντήσαμε κι ένα ακόμα μικρό πάρκο. Είχε μάλιστα και λίγα παιδιά εκείνη την ώρα που κάθονταν στο παγκάκι. Υπήρχε βρύση και επαρκής φωτισμός , κάδος για απορρίμματα και ενημερωτικές πινακίδες. Όσοι  το επισκέπτονται μπορούν να χαλαρώσουν , να ξεκουραστούν ακούγοντας μουσική  και να παίξουν τα παιδιά.

Οι ελεύθεροι αυτοί χώροι γύρω από το σχολείο μας  είναι πολύ λίγοι και μικροί για το σύνολο του πληθυσμού της περιοχής και των παιδιών που ζουν εδώ. Δεν καλύπτονται οι ανάγκες και συνεπώς πρέπει να βρεθούν ή να δημιουργηθούν νέοι χώροι !!!

2^η ομάδα: Παλιά και μοντέρνα κτίρια

Στην ομάδα μου είχαμε αποστολή να παρατηρήσουμε τα παλιά και μοντέρνα κτίρια της γειτονιά μας. Είδαμε πολλά  παλιά , μικρά και εγκαταλελειμμένα κτίρια με γκρεμισμένους τοίχους ,σπασμένα τζάμια και  πολλά σκουπίδια, βρώμικα και άδεια. Τα περισσότερα ήταν μαγαζιά, αλλά υπήρχαν και σπίτια. Κάτι πρέπει να γίνει με αυτά τα παλιά κτίρια!

Τα καινούρια κτίρια ,κυρίως πολυκατοικίες, ήταν σε καλύτερη κατάσταση. Κάποια έχουν μικρές αυλές με λουλούδια και δέντρα . Άλλα έχουν καλυμμένους τους τοίχους με πέτρα ή έχουν χώρο στάθμευσης στην αυλή τους. Αρκετά μαγαζιά είχαν μεγάλες βιτρίνες με τζάμια και μπορούσες να δεις το εσωτερικό τους. Είναι χρήσιμα γιατί εξυπηρετούν τους κατοίκους της περιοχής μας. Το κτίριο που ήταν διαφορετικό ήταν φυσικά ο ναός της Αγίας Φωτεινής. 

3^η ομάδα: Πινακίδες στη γειτονιά

Σήμερα βγήκαμε από το σχολείο και με την ομάδα παρατηρήσαμε τις πινακίδες στη γειτονιά μας. Υπάρχουν πολλές πινακίδες  στα καταστήματα αλλά και από φορείς όπως του Φυσικού Αερίου, από τον Δήμο Ευόσμου αλλά και αυτές που ρυθμίζουν την κυκλοφορία των αυτοκινήτων κλπ . Οι πινακίδες μας πληροφορούν ,μας κατευθύνουν και μας βοηθούν στην καθημερινότητά μας.

4^η ομάδα: Η φύση στη γειτονιά του σχολείου μου

Η ομάδα μας βγήκε κι αυτή για εξερεύνηση στη γειτονιά παρέα με ένα tablet το οποίο είχε εγκατεστημένη μια εφαρμογή με την οποία μπορούσαμε να βρίσκουμε πώς λέγονται τα φυτά που συναντούμε! Ήταν πολύ διασκεδαστικό.

Άλλα φυτά τα γνωρίζαμε όπως τη συκιά, την ελιά, τον πλάτανο, τη ροδιά, τη λεμονιά, την τσουκνίδα, το κυπαρίσσι και άλλα. Ενώ υπήρχαν και φυτά που με τη βοήθεια της εφαρμογής αναγνωρίσαμε όπως το σφένδαμο, τον ευκάλυπτο, τη γιούκα, το γιασεμί, το αλεξανδρινό, την αγγελική, τη φτελιά, την αλόη, την τούγια και άλλα πολλά.

Ακόμη η ομάδα μας έπρεπε να καταγράψει και ζώα που συναντήσαμε στην πορεία μας. Αυτά ήταν σκύλοι, γάτες, μέλισσες, περιστέρια και κουνούπια.

Ήταν πολύ όμορφη εμπειρία και θα θέλαμε να τη ζήσουμε ξανά.

5^η ομάδα: Κυκλοφορία-μετακίνηση

Σε αυτή τη βόλτα παρατηρήσαμε πολλά ωραία πράγματα. Η ομάδα μας είχε να παρατηρήσει την κυκλοφορία στους δρόμους. Τα οχήματα που κυρίως συναντήσαμε ήταν πολλά Ι.Χ. και μοτοσυκλέτες. Επίσης συναντήσαμε κάποια λεωφορεία, μερικά ταξί και ένα ποδήλατο. Φυσικά που να κινηθούν τα ποδήλατα…δεν υπάρχει ποδηλατόδρομος δυστυχώς! Περπατώντας παρατηρήσαμε πως ορισμένα πεζοδρόμια δεν είναι κατάλληλα για ανθρώπους με κινητικά προβλήματα, καρότσια και γέροντες καθώς είναι σπασμένα ή πολύ επικλινή. Η όλη εμπειρία ήταν φανταστική και μακάρι να τη ζήσουμε πάλι στο μέλλον.

6^η ομάδα: Καθαριότητα-κάδοι σκουπιδιών

Σήμερα επισκεφθήκαμε τη γειτονιά μας. Ήμασταν η ομάδα καθαριότητας γι’αυτό εκτός από το πλάνο που έπρεπε να συμπληρώσουμε είχαμε σακούλες απορριμμάτων, γάντια μιας χρήσης και ειδικά μπαστούνια συλλογής σκουπιδιών. Παρατηρήσαμε πως σε πολλά σημεία υπήρχαν σκουπίδια και οι περισσότεροι κάδοι ήταν βρώμικοι και μερικοί δεν είχαν καπάκια. Άλλοι ήταν γεμάτοι συνθήματα και σπασμένοι. Επίσης στους κάδους για ανακυκλώσιμα υλικά υπήρχαν και μη ανακυκλώσιμα, οπότε συμπεράναμε πως οι άνθρωποι δεν νοιάζονται σε ποιον κάδο πετάνε τα σκουπίδια τους. Ακόμη είδαμε πολλά σκουπίδια σε παρτέρια και σε πεζοδρόμια. Αναγκαστήκαμε να συλλέξουμε με τα ειδικά μπαστούνια, χαρτιά, γόμες, τραπεζομάντηλο μέχρι και μπότα που βρήκαμε στο δρόμο μας.

Περάσαμε υπέροχα και ελπίζουμε κάποια μέρα να κάνουμε την ίδια δράση για να δούμε αν άλλαξε κάτι.

7^η ομάδα: Ηχορύπανση στη γειτονιά

Την Πέμπτη 6 Νοεμβρίου μια ομάδα που την αποτελούσαν παιδιά της Ε2 και Γ1 τάξης του 11^ου Δ.Σχ. Ευόσμου συνεργαστήκαμε με το Κέντρο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του δήμου μας. Βγήκαμε στην γειτονιά του σχολείου να κάνουμε έρευνα για την ηχορύπανση.

Αρχικά μας έδωσαν ένα μηχάνημα που λέγεται ντεσιμπελόμετρο και μετρά την ένταση του ήχου. και έναν πίνακα με στοιχεία για την ένταση του ήχου. Κάναμε μετρήσεις στην οδό Καραολή και Δημητρίου, τον πιο κεντρικό δρόμο της γειτονιάς, και μετρήσαμε τον ήχο. Τα αποτελέσματα ήταν 93db το υψηλότερο επίπεδο και το χαμηλότερο 62db, δηλαδή πολύ δυνατός ήχος και έντονη ενόχληση. Ο ήχος προερχόταν από τα αυτοκίνητα που περνούσαν. Κάναμε μετρήσεις και στην οδό Μικράς Ασίας αλλά και στο προαύλιο του ναού της Αγίας Φωτεινής.

Με βάση τις μετρήσεις που κάναμε και τον  πίνακα που μας έδωσαν για να ερμηνεύουμε τα αποτελέσματα , διαπιστώσαμε ότι η γειτονιά μας έχει πολύ θόρυβο που προέρχεται κυρίως από την κίνηση των αυτοκινήτων.

Όλες οι ομάδες κάναμε μια στάση σε ένα οικόπεδο όπου υπάρχουν πολλά σκουπίδια και εγκαταλελειμμένα αυτοκίνητα και αντικείμενα. Εκεί συζητώντας σκεφτήκαμε πως θα μπορούσε να γίνει ένα όμορφο πάρκο με παιδική χαρά και δέντρα.

Κατά τη διάρκεια της περιήγησης στη γειτονιά μας μαζέψαμε όλοι μαζί εννιά σακούλες σκουπιδιών και τις πετάξαμε στον κάδο έξω από το σχολείο.

Στη συνέχεια επιστρέψαμε στο σχολείο για να παρουσιάσουμε τα αποτελέσματά μας κάθε ομάδα ξεχωριστά στην ολομέλεια.

Στο τέλος αποφασίσαμε να γράψουμε σχετικά άρθρα για την ιστοσελίδα και την εφημερίδα του σχολείου μας, καθώς και επιστολή προς τον δήμαρχο, ώστε να εκθέσουμε τις παρατηρήσεις και τις επιθυμίες μας για τη γειτονιά μας!

Ήταν μια πολύ διδακτική εμπειρία που πρέπει να γραφτεί στην ιστοσελίδα του σχολείου μας, στην εφημερίδα αλλά και ως επιστολή στον δήμαρχο για να κάνει ό,τι μπορεί, ώστε η γειτονιά μας να γίνει πιο όμορφη!

Κατά κοινή ομολογία περάσαμε υπέροχα και θα θέλαμε να δράσουμε,

ώστε να αλλάξει προς το καλύτερο ο τόπος που μεγαλώνουμε!!!