11ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου11ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου
RSS
  • Αρχική
  • Το σχολείο μας
    • Επικοινωνία
    • Προσωπικό και ώρες επικοινωνίας
    • Ωράριο λειτουργίας
    • Έντυπα – Έγγραφα
    • Εσωτερικός κανονισμός
    • Ολοήμερο
    • Βιβλιοθήκη
    • Εργαστήριο Πληροφορικής
    • Διακρίσεις
    • Παλαιότερες εκδόσεις
    • Σύλλογος Γονέων
  • Ανακοινώσεις
  • Δραστηριότητες
    • Αγωγή Υγείας
    • Εκπαιδευτική ρομποτική
    • Επισκέψεις
    • Εργαστήρια Δεξιοτήτων
    • Ημερίδες
    • Περιβάλλον
  • Μαθητικές σελίδες
    • Ασκήσεις
    • Παιχνίδια
  • Σύνδεσμοι
ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΥΔΡΕΥΣΗΣ (21-11-2024)

11 Δεκ 2024

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΥΔΡΕΥΣΗΣ (21-11-2024)

ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΗΣ Δ΄

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

ΤΑΞΗΣ

«Σήμερα επισκεφθήκαμε το Μουσείο Ύδρευσης  Θεσσαλονίκης. Εκεί μάθαμε πώς το νερό φτάνει στα σπίτια μας.»

«Το κτίριο χτίστηκε το διάστημα 1890-1894. Ήταν το κεντρικό αντλιοστάσιο της πόλης και λειτούργησε μέχρι το 1978.  Λειτουργεί ως μουσείο από το 2000, δηλαδή εδώ και 24 χρόνια.»

«Στην αρχή μάθαμε πώς οι άνθρωποι προμηθεύονταν το νερό τα παλιά χρόνια. Έπαιρναν νερό με τέσσερις τρόπους : από πηγάδια, από βρύσες, από τις στέρνες που συγκέντρωναν το νερό της βροχής και από τους νερουλάδες που προμήθευαν με νερό τους ανθρώπους στις πόλεις.»

«Στη συνέχεια είδαμε τις πρώτες αντλίες που αντλούσαν το νερό από τις δεξαμενές και προμήθευαν με νερό την πόλη. Η αντλία είναι ένα μηχάνημα το οποίο με πολύ πίεση μπορεί να αναγκάσει το νερό να έρθει από κάτω  επάνω στην επιφάνεια.»

«Οι πρώτες αντλίες δουλεύανε με ατμό. Μας άρεσε η ατμομηχανή- ατμολέβητας,  όπου ο θερμαστής έβαζε κάρβουνο για να λειτουργήσει και το νερό γινότανε ατμός και λειτουργούσε η αντλία που έστελνε το νερό στους σωλήνες .Χωρίς τον ατμό δεν δουλεύανε οι αντλίες.»

«Έπειτα αυτές , δεν πιστεύαμε πως λειτουργεί ακόμη. Ήταν 76 χρονών, αμερικάνικη, και λειτουργούσε ακόμη. Η πετρελαιομηχανή είναι ένα μηχάνημα που αν το λαδώσεις και βάλεις πετρέλαιο λειτουργεί και παράγει ρεύμα για να λειτουργήσουν οι αντλίες . Μας άρεσαν επίσης οι αντλίες που ήταν στην αυλή.»

« Μας είπαν να μη σπαταλάμε το νερό γιατί κάθε σταγόνα είναι ΘΗΣΑΥΡΟΣ!»

Από 11o Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου • Επισκέψεις, Μαθητικές σελίδες • 0 • Tags: μουσείο, μουσείο ύδρευσης, νερό

Ζώα υπό εξαφάνιση

29 Νοέ 2024

Ζώα υπό εξαφάνιση

Τα ζώα που χάνονται

Στου κόσμου τις γωνιές τις μακρινές,
ζώα υπάρχουν με μικρές και μεγάλες φωνές.
Αλλά με λύπη μαθαίνουμε ξανά,
κάποια απ’ αυτά κινδυνεύουν σοβαρά.

Η τίγρη που τρέχει σε δάση πυκνά,
ο ελέφαντας με τη σοφή ματιά,
η χελώνα που ταξιδεύει στη θάλασσα αργά,
ζητούν βοήθεια για να ζήσουν ξανά.

Τα δάση καίγονται, η γη πληγώνεται,
τα ποτάμια στερεύουν, η φύση αλλοιώνεται.
Μα εμείς, τα παιδιά, με καρδιές δυνατές,
θα προστατέψουμε αυτές τις ζωές.

Οι μικρές μας πράξεις φέρνουν αλλαγές,
και σώζουν τον κόσμο για όλες τις γενιές.

Διαβάστε λοιπόν το βιβλίο αυτό

που δημιουργήσαμε γι’ αυτόν τον σκοπό.

Από 11o Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου • Μαθητικές σελίδες, Περιβάλλον • 0 • Tags: μαθητικές σελίδες, περιβάλλον

Ο Λευκός μας Πύργος

29 Νοέ 2024

Ο Λευκός μας Πύργος

       Με αφορμή την αναφορά που κάναμε στην τάξη για την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από τους Τούρκους, την οποία γιορτάζουμε στις 26 Οκτωβρίου μαζί με τον πολιούχο μας άγιο Δημήτριο, αναφερθήκαμε και στον Λευκό Πύργο.

       Θελήσαμε να μάθουμε παραπάνω πληροφορίες και να κάνουμε και μια ομαδική εργασία γι’ αυτόν. Έτσι δημιουργήσαμε όλοι μαζί την ακόλουθη μακέτα.

       Χρησιμοποιήσαμε για τη βάση χοντρό χαρτόνι, το οποίο καλύψαμε με πράσινα κομμάτια πλαστικού τραπεζομάντηλου για να αναπαραστήσουμε το χορτάρι και με δρόμους από χαρτί που ζωγραφίσαμε. Για τον Λευκό Πύργο χρησιμοποιήσαμε λευκό χαρτόνι κάνσον και για τα δέντρα ρολά από χαρτί υγείας και πράσινο τραπεζομάντηλο. Ακόμη φτιάξαμε παγκάκια και κάδους από καπάκια μπουκαλιών, πολύχρωμα λουλούδια από χαρτί και φυσικά την ελληνική μας σημαία. Μια ομάδα ασχολήθηκε ιδιαίτερα με την εικόνα του αγίου Δημητρίου που βάλαμε μπροστά, φτιάχνοντας το φωτοστέφανο σαν ψηφιδωτό με χρυσές ψηφίδες.

       Ο Λευκός Πύργος της Θεσσαλονίκης είναι ένα μεγάλο κτίσμα και χαρακτηριστικό μνημείο της πόλης μας. Βρίσκεται δίπλα στο άγαλμα του Μεγάλου Αλεξάνδρου, έχει έξι ορόφους και τριάντα τέσσερα μέτρα ύψος. Επίσης έχει θέα τον Θερμαϊκό κόλπο και κάποτε ήταν φυλακές θανατοποινιτών. Εκτός από Λευκός Πύργος λεγόταν και «Πύργος του αίματος» ή «Ματωμένος Πύργος», «Πύργος του Λέοντος» και «Πύργος των Γενιτσάρων». Εδώ και χρόνια ο Λευκός Πύργος λειτουργεί ως μουσείο που μπορεί να επισκεφθεί το κοινό.

       

       Όταν βρισκόμαστε μέσα του νιώθουμε τον πόνο των ανθρώπων που έχασαν τη ζωή τους εκεί.

Περισσότερες πληροφορίες και φωτογραφίες μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα: https://www.lpth.gr/istoria-w-74399.html

Συγγραφείς άρθρου: Ελένη Δήμου και Διώνη Σοφού, Τμήμα Γ1΄

Δημιουργοί μακέτας: Όλα τα παιδιά του Γ1’

Αβραμόπουλος Χρήστος, Βανασίκα Ευμορφία, Γεροθανάσης Παναγιώτης, Γεωργή-Τάσιου Θεοδώρα, Δαουλτζή Ειρήνη, Δήμου Ελένη, Καζαντζή Σοφία, Μουσμούλης Ιωάννης, Μπαϊμπέκοβα Αφροδίτη, Νάκος Βασίλης, Παπαδόπουλος Τάσος, Πιλιτσίδης Βασίλης, Ρομφαία Βασιλική, Σαμαράς Λευτέρης, Σοφού Διώνη, Φωτιάδης Σταμάτης, Χατζηασλανίδου Ηλιάνα, Χότζα Γαβριήλ

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Νασούφη Παρθενόπη

Από 11o Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου • Μαθητικές σελίδες, Πολιτιστικά • 0 • Tags: ιστορία, τέχνη

Το μικρό βιβλίο για τη φιλία

14 Νοέ 2024

Το μικρό βιβλίο για τη φιλία

Μια μικρή συλλογή κειμένων και εικόνων από το 1ο εργαστήριο δεξιοτήτων των Στ’1 και Στ’2, με την επίβλεψη των δασκάλων τους.

Από 11o Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου • Δραστηριότητες, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Μαθητικές σελίδες, Πολιτιστικά • 0 • Tags: δεξιότητες, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, φιλία

Eκδρομή στον κόσμο της ελληνικής και παγκόσμιας μυθολογίας

13 Νοέ 2024

Eκδρομή στον κόσμο της ελληνικής και παγκόσμιας μυθολογίας

Πρώτη Νοεμβρίου και οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης του 11ου και 21ου Δημοτικού Σχολείου ετοιμάζονται να κάνουν βουτιά στο μαγικό κόσμο της ελληνικής και  παγκόσμιας μυθολογίας. Ο καιρός μοιάζει καλοκαιρινός! Η χαρά είναι έκδηλα ζωγραφισμένη στα χαμογελαστά πρόσωπα όλων, τόσο των παιδιών όσο και των δασκάλων. Η προσμονή να φτάσουν στον χώρο, όπου θα γίνει η ξενάγηση  ανάμεσα στους Δώδεκα Θεούς του Ολύμπου και τους ήρωες που συναντούν στο μάθημα της Ιστορίας είναι απερίγραπτη.

Μετά από μια ολιγόωρη διαδρομή με το λεωφορείο φτάνουν στον όμορφο πολυχώρο Nouvelle– Ωραιοκάστρου , όπου τους γίνεται μια εγκάρδια υποδοχή από παιδαγωγούς , δασκάλους και γυμναστές. Πριν ξεκινήσουν επιβάλλεται να εφοδιαστούν με πολλή ενέργεια για τις επερχόμενες δραστηριότητες,  γι’ αυτό γίνεται ένα διάλειμμα φαγητού στον ζεστό και ηλιόλουστο χώρο αναμονής.

Οι δραστηριότητες ξεκινούν μέσα σε έναν τεράστιο χώρο. Έξω από το χώρο τους υποδέχεται ο Δούρειος Ίππος του Οδυσσέα. Είναι τεράστιος ίππος, μοιάζει να κρύβει πολλά μυστικά…

Μέσα ο χώρος είναι λίγο πιο σκοτεινός . Το μάτι πέφτει πάνω σε όμορφες και εντυπωσιακές φιγούρες.

Γρήγορα ανακαλύπτουν οι μαθητές τον θεό Δία , ο κεραυνός στο δεξί του χέρι τον πρόδωσε , η τρίαινα και το μπλε χρώμα γύρω από το δυνατό και γυμνασμένο σώμα ενός επιβλητικού αγάλματος μαρτύρησε τον Ποσειδώνα. Δεν είναι μόνο τα πρόσωπα που μαγεύουν τα παιδιά. Η αφήγηση της κυρίας μέσα στο χώρο ταξιδεύει την φαντασία των μαθητών. Οι Θεοί μοιάζουν να ζωντανεύουν και να αφηγούνται οι ίδιοι τις ιστορίες και τα κατορθώματά τους.

Ο Προμηθέας αλυσοδεμένος στο βράχο περιμένει τον λυτρωτή του, πιο πέρα ο Ιάσονας  παλεύει να πάρει το χρυσόμαλλο δέρας, το οποίο  φυλάει ένας απαίσιος δράκος. Πάνω από τα κεφάλια τους πετούν ο Δαίδαλος και ο ΄Ικαρος… όλα μοιάζουν τόσο ζωντανά. 

Η ξενάγηση συνεχίζεται σε έναν άλλο χώρο όπου οι φιγούρες μοιάζουν να κινούνται. Ακούγονται ήχοι , απρόσμενες κινήσεις έλκουν το ενδιαφέρον των μαθητών . Πλάσματα από την παγκόσμια μυθολογία εμφανίζονται μπροστά τους . Η ξεναγός εξηγεί. Τα παιδιά ακούνε αμίλητα.

Στη συνέχεια έρχεται η ώρα της δραματοποίησης .

Μπαίνουν στο ρόλο και ζωντανεύουν τον μύθο της Περσεφόνης. Κάποια παιδιά ντύνονται και παίζουν τον ρόλου τους , ενώ άλλα απολαμβάνουν το θέαμα . Η εκδρομή τελειώνει με ελεύθερο παιχνίδι στο γήπεδο.

Όλοι φεύγουν με τις καλύτερες εντυπώσεις . Ο συνδυασμός της  ξενάγησης και των διαδραστικών  εκπαιδευτικών παιχνιδιών ξεπέρασε τις προσδοκίες τους!

Να μερικά από τα λόγια των παιδιών στη λίγη ώρα που είπαμε τις εντυπώσεις μας μετά την εκδρομή και πριν να σχολάσουμε.

“Ήταν πολύ μεγάλα τα αγάλματα και μου έκαναν εντύπωση!”

“Μερικά αγάλματα ήταν σαν αληθινά, σαν ζωντανά! Πώς τα έφτιαξαν;”

“Μου άρεσε ο χώρος που πήγαμε και θα το πω και στους γονείς μου για να πάμε με την οικογένειά μου”

“Είχαμε πάει και πέρσι αλλά έβρεχε και δε μου άρεσε τότε…Σήμερα ήταν υπέροχα!”

 

Με το καλό και στην επόμενη εκδρομή μας!

 

 

Από 11o Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου • Επισκέψεις, Μαθητικές σελίδες • 0 • Tags: μαθητικές σελίδες, μυθολογία

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα κώδικα 2024 #EUCodeWeek

24 Οκτ 2024

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα κώδικα 2024 #EUCodeWeek

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2024 θα πραγματοποιηθεί από τις 14 έως τις 27 Οκτωβρίου 2024, και διοργανώνεται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.  Είναι μια εθελοντική πρωτοβουλία για την προώθηση του ψηφιακού εγγραμματισμού και της συνεργασίας, καθώς και για την στήριξη των παιδιών, των νέων και των ενηλίκων, να ζωντανέψουν τις ιδέες τους μέσω του προγραμματισμού και της κωδικοποίησης.  Για δύο εβδομάδες, χιλιάδες δραστηριότητες θα διοργανωθούν σε όλη την Ευρώπη και πέραν αυτής, από σχολεία, εκπαιδευτικούς, βιβλιοθήκες, συλλόγους που ασχολούνται με τον κώδικα, επιχειρήσεις και δημόσιες αρχές.

Γιατί να μάθω προγραμματισμό;

Ζούμε σε ένα κόσμο που επηρεάζεται άμεσα από τις ραγδαίες εξελίξεις στην τεχνολογία. Ο τρόπος που ζούμε, δουλεύουμε, επικοινωνούμε, ψωνίζουμε και σκεπτόμαστε έχει πλέον αλλάξει δραματικά. Για να τα φέρουμε πέρα με όλες αυτές τις αλλαγές, αλλά και για να κατανοήσουμε τον κόσμο γύρω μας, πρέπει όχι μόνο να κατανοήσουμε το πώς δουλεύει η τεχνολογία, αλλά και να αναπτύξουμε δεξιότητες και ικανότητες που θα μας βοηθήσουν να προσαρμοστούμε σε αυτή τη νέα εποχή.

Η εκμάθηση προγραμματισμού Η/Υ μας βοηθάει να αντιληφθούμε το πως λειτουργούν τα προϊόντα τεχνολογίας, να διερευνήσουμε νέες ιδέες και να δημιουργούμε τα δικά μας προγράμματα που χρησιμοποιούμε είτε για τη δουλειά μας είτε για τη διασκέδαση μας. Με τον τρόπο αυτό θα αξιοποιήσουμε την δημιουργικότητά μας και θα μπορέσουμε να συνεργαστούμε μέσα από ομάδες  ανθρώπων που είτε κάθονται  δίπλα μας, είτε είναι «δίπλα μας διαδικτυακά» σε όλο τον κόσμο!

Οι βασικές δεξιότητες προγραμματισμού Η/Υ θα είναι απαραίτητες σε πολλές θέσεις εργασίας στο κοντινό μέλλον.

Ο προγραμματισμός (ή αλλιώς “κώδικας“) είναι κομμάτι του αναλυτικού μας προγράμματος για τους μαθητές όλων των τάξεων του Δημοτικού, τα τελευταία χρόνια. Ειδικά όμως, αυτό το διάστημα, στο εργαστήριο ΤΠΕ του σχολείου μας  υλοποιούνται πλήθος δραστηριοτήτων προγραμματισμού, όπως:

  • pixel art (ειδικά για τους μαθητές της Α’ τάξης), {*Ανακαλύψαμε και το εργαλείο σχεδίασης pixel art Pixilart – Free online pixel art drawing tool}
  • προγραμματισμός Robot με εντολές κίνησης (προσομοίωση του BeeBot) από το Photodentro Φωτόδεντρο – Προβολή αντικειμένου
  • προγραμματισμός με το Scratch και το ScratchJR (για μικρότερους μαθητές), που είναι μια
  • Προγραμματισμός του MicroBit με το Microsoft MakeCode for micro:bit
  • πολλές δραστηριότητες από τον ιστότοπο code.org, μεταξύ των οποίων περιέχεται και η καταπληκτική δραστηριότητα εκμάθησης των βασικών εννοιών της μηχανικής μάθησης και της τεχνητής νοημοσύνης  ΑΙ ΤΝ για τους ωκεανούς.

Τέλος, ανακαλύψαμε και περιηγηθήκαμε στην νέα πλατφόρμα εκμάθησης προγραμματισμού Codementum – Studio .

Χρησιμοποιώντας αυτή την πλατφόρμα, την κωδικοποίηση και τον αλγόριθμο, τα παιδιά αποκτούν δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως την ικανότητα να βλέπουν τα προβλήματα από διαφορετικές οπτικές γωνίες, να βρίσκουν λύσεις, να σκέφτονται με συστηματικό και δημιουργικό τρόπο και να προσφέρουν τις πιο σύντομες λύσεις. Όταν οι μαθητές κατανοούν τη λογική των αλγορίθμων, συνειδητοποιούν ότι όλα συμβαίνουν με μια συγκεκριμένη σειρά και αυτά τα βασικά πράγματα δεν συμβαίνουν όταν δεν υπάρχει συγκεκριμένη σειρά. Η κωδικοποίηση δεν περιορίζεται μόνο στις επιστήμες των υπολογιστών, αλλά είναι επίσης πολύ σημαντική όσον αφορά τη διεπιστημονική αλληλεπίδραση.

Το σχολείο μας είναι και φέτος υποστηρικτής της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα 2024 και λάβαμε και φέτος το επίσημο badge της διοργάνωσης.

 

 

 

 

Στιγμιότυπα από τις δραστηριότητες βλέπετε παρακάτω:

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

 

 

 

Από 11o Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου • Ανακοινώσεις, Εκπαιδευτική ρομποτική, Μαθητικές σελίδες, Τ.Π.Ε., Τεχνητή νοημοσύνη • 0 • Tags: codeweek2024, coding, programming, ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα, προγραμματισμός, ρομποτική, τπε

«< 2 3 4 5 6 >»

Ετικέτες

Bee Bot coding comics Lego EV3 padlet postermywall powerpoint saferinternet4kids scratch ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ Ενδοσχολική επιμόρφωση Εργαστήρια Δεξιοτήτων Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου ΤΠΕ Χριστούγεννα έρευνα ασφάλεια στο Διαδίκτυο γιορτή δάσος διατροφή ειρήνη εκδήλωση επιμόρφωση ευέλικτη ζώνη εφημερίδα ημεριδα ιστορία κυκλοφοριακή αγωγή μαθητικές σελίδες μαθητικό συνέδριο μουσείο ύδρευσης νερό παραμύθι παρουσίαση περιβάλλον πληροφορική προγραμματισμός ρομποτική ρομπότ συννεφόλεξα σχολική εφημερίδα τέχνη τπε φιλία φιλαναγνωσία

Πρόσφατα άρθρα

  • “Η επιστροφή των θεών”
  • Γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου
  • Επίσκεψη στο περιαστικό δάσος Σέιχ-Σου
  • Εκπαιδευτική επίσκεψη της Γ΄ τάξης
  • Μαθηματικά και παιχνίδι

Δημοφιλή

  • Το σχολείο μας - 7.278 αναγνώσεις
  • Επικοινωνία - 6.674 αναγνώσεις
  • Προσωπικό και ώρες επικοινωνίας - 6.645 αναγνώσεις
  • Μαθητικές σελίδες - 6.162 αναγνώσεις
  • Ασκήσεις - 5.664 αναγνώσεις

Μεταστοιχεία

  • Σύνδεση
  • Ροή καταχωρίσεων
  • Ροή σχολίων
  • WordPress.org

↑

© 11ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου 2025
Powered by WordPress • Themify WordPress Themes