23 Μαρ 2022
2η ενδοσχολική επιμορφωτική συνάντηση
Την Πέμπτη 03/03 πραγματοποιήθηκε η 2η ενδοσχολική επιμορφωτική συνάντηση με θέμα τον Σχολικό Εκφοβισμό.
Ο ψυχολόγος της ΕΛ.ΑΣ. κ. Αθανάσιος Κανάκης αρχικά παρουσίασε στους/στις εκπαιδευτικούς των σχολείων το θέμα φωτίζοντας πολλές πτυχές του.
Έπειτα από την αποσαφήνιση των σχετικών όρων, τα αισθήματα των εμπλεκομένων (Θύμα-Θύτης-Παρατηρητής), τις συνέπειες που έχει ο εκφοβισμός για όλες τις πλευρές, ο ομιλητής εστίασε στους παράγοντες που επηρεάζουν το φαινόμενο (μαθησιακό κλίμα, πολιτική σχολείου). Εξήγησε με ποιο τρόπο οι εκπαιδευτικοί μπορούν να συμβάλλουν στον εντοπισμό, καθώς και στην έγκαιρη, αποτελεσματική αντιμετώπιση περιπτώσεων σχολικού εκφοβισμού. Ανέφερε τεχνικές αποκλιμάκωσης που μπορούν να οδηγήσουν στη μείωση της διέγερσης που παρατηρείται όταν παρουσιάζεται μια επιθετική συμπεριφορά και τρόπους υποστήριξης των παιδιών που εκφοβίζονται, αλλά κι αυτών που εκφοβίζουν. Παράλληλα παρουσίασε διάφορα παραδείγματα από την εργασιακή του εμπειρία για να κατανοήσει το ακροατήριο τον τρόπο εφαρμογής των προτεινόμενων στρατηγικών. Έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στις μακροπρόθεσμες στρατηγικές και στους τρόπους αύξησης των θετικών συμπεριφορών. Τέλος έγινε αναφορά στα λάθη τα οποία πρέπει να αποφεύγουν οι εκπαιδευτικοί στην παραπάνω διαδικασία.
Στη συνέχεια δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ70 των σχολείων μας, η κ. Ελένη Βλάχου και η κ. Μελανία Ματζερίδου μας παρουσίασαν αναλυτικά την εμπειρία τους ως υπεύθυνες του Παρατηρητηρίου Διαχείρισης Κρίσεων – Σχολικού Εκφοβισμού από το 2014 έως το 2019. Μας αφηγήθηκαν βήμα – βήμα πώς παρακινηθήκαν στη δημιουργία του Παρατηρητηρίου, πώς επιμορφωθήκαν για να είναι έτοιμες για ένα τέτοιο εγχείρημα, πώς ξεκίνησαν δειλά τη λειτουργία του και πώς το εξέλιξαν σε μια πρότυπη μορφή πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας παρέμβασης με σκοπό την καταγραφή, την παρακολούθηση και τη διαχείριση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού στη σχολική μας κοινότητα.
14 Απρ 2022
3η Ενδοσχολική Επιμορφωτική συνάντηση 2021-22
Με τις “Τεχνικές διαχείρισης και επίλυσης προβλημάτων τάξης” ασχοληθήκαμε στην 3η ενδοσχολική επιμορφωτική μας συνάντηση που έγινε στις 16-03-2022 με επιμορφωτές τον κ. Τσιβά Αρμόδιο και τον κ. Χάλιο Ηλία. Σε συνέχεια των δύο προηγούμενων επιμορφωτικών συναντήσεων που δημιούργησαν το πλαίσιο μέσα στο οποίο λαμβάνει χώρα η εκπαιδευτική πράξη, οι συμμετέχοντες/ουσες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν δύο ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις, οι οποίες είχαν ως σκοπό να εμπλουτίσουν το ρεπερτόριο των παιδαγωγικών/εκπαιδευτικών μας συμπεριφορών/δεξιοτήτων που μπορούν να συμβάλλουν στην “αποτελεσματική” διαχείριση της τάξης.
Ο κ. Τσιβάς εστίασε στους παράγοντες που επηρεάζουν το σχολικό παιδαγωγικό κλίμα και ιδιαίτερα στις στρατηγικές πρόληψης-αντιμετώπισης “προβληματικών” συμπεριφορών, ώστε να μπορέσουμε να δημιουργήσουμε ένα χαρούμενο, γόνιμο μαθησιακό περιβάλλον για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Ανέλυσε με γλαφυρό τρόπο τα στοιχεία που θα έπρεπε να διέπουν μια οικοσυστημική προσέγγιση και είναι, κατά την άποψή του, τα εξής:
Ο κ. Χάλιος μας παρουσίασε τους παράγοντες που μπορούν να συμβάλλουν στην αρμονική συνύπαρξη των παιδιών στο σχολείο. Δίνοντας έμφαση στο κομμάτι της αυτοεκτίμησης, ο ομιλητής προσπάθησε να φωτίσει την αρνητική συμπεριφορά του παιδιού στο σχολείο και πως οι συνθήκες που επικρατούν στην οικογένεια μπορούν να οδηγήσουν σε συγκεκριμένες στάσεις του. Στη συνέχεια, μας παρουσίασε ένα πραγματικό περιστατικό και οι εκπαιδευτικοί με βιωματικό τρόπο “έπαιξαν” τους ρόλους του ψυχοθεραπευτή και των μελών της οικογένειας όπου παρουσιάστηκε το πρόβλημα. Με αυτό τον ευχάριστο και συνάμα εποικοδομητικό τρόπο έκλεισε η συνάντηση, αφήνοντας σε όλους/όλες ένα αίσθημα ικανοποίησης από όσα ακούστηκαν κι ειπώθηκαν κατά τη διάρκεια της επιμορφωτικής δράσης.
Από 11o Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου • Ανακοινώσεις, Δραστηριότητες, Ημερίδες • 0 • Tags: επίλυση προβλημάτων, επιμορφώσεις, ημερίδα